[[講義関連情報]]に戻る

* 農業経済学外国書講読（2012.9.26更新） [#k66d222b]
- 火曜日　2講目（10:30-12:00）
- 農学部本館　S32教室 （S31から変更になりました）
- 担当：中谷朋昭（naktom2＠gmail.com）　（＠は半角に直してください）
- [[2011年度のガイダンス資料（参考・・・本年度分は、初回授業で配布します）>http://www.agr.hokudai.ac.jp/agecon/pwiki2/index.php?plugin=attach&pcmd=open&file=guide2011.pdf&refer=%A5%C0%A5%A6%A5%F3%A5%ED%A1%BC%A5%C9%CD%D1%2F%B3%B0%BD%F1%B9%D6%C6%C9]]（PDFファイル、学内からのみアクセス可）

* 講義の概要 [#yc0c8073]
- 2012年度は、下記の文献を取り上げ、政策・プログラムの効果測定に関する統計的な手法を学びます。

+ [[Todd, P.E. (2012), Effectiveness of interventions aimed at improving women's employability and quality of work : a critical review, World Bank 	Policy Research working paper ; no. WPS 6189>http://go.worldbank.org/I2K58O2250]].

- 上記ホームページにアクセスし、文献PDFファイルを入手の上、各自で印刷して下さい。授業には、上記文献を必ず持参して下さい。
- 今年度は、かなりチャレンジングな内容です。上記文献を読むだけでは、理解が難しいと思います。参考文献を示すますので、目を通してみましょう（随時追加していきます）。
-- [[川口 大司(2008) 「労働政策評価の計量経済学」、日本労働研究雑誌、No. 579、pp.16-28。>http://www.jil.go.jp/institute/zassi/backnumber/2008/10/pdf/016-028.pdf]]
-- そもそも、Todd (2012)がどういうことを目指しているのか、ごく簡単に理解したい人は、下記のビデオをどうぞ（英語、日本語字幕付）。
--- [[エスター・デュフロ： 貧困に立ち向かう社会的実験>http://www.ted.com/talks/lang/ja/esther_duflo_social_experiments_to_fight_poverty.html]]

-- 
* 日程表と担当 [#abe55d27]
| 日付      | 担当グループ | 内容  |h
| 10月2日   |   -          | ガイダンス   |
| 10月9日   |   -          |      |
| 10月16日  | | |
| 10月23日  | | |
| 10月30日  | | |
| 11月6日   | | |
| 11月13日  | | |
| 11月20日  | | |
| 11月27日  | | |
| 12月4日   | | |
| 12月11日  | | |
| 12月18日  | | |
| 12月25日  | | |
| 1月8日    | | |
| 1月15日   | | |
| 1月22日   | | |


* 報告と質疑のフォーマット [#zba345f7]
- 報告時間は約1時間をめどに。
-- 
-- 報告は、一人ですべて担当しても、メンバーで交代で担当しても構いません。
-- 報告担当グループの中から司会者を一人選び、報告および質疑に際しての進行役を務めてください。
-- ノートパソコンはこちらで準備します。報告の際には、報告用ファイルをUSBメモリなどに入れて持参してください。
-- 文献のPDFファイルから本文や図・表を切り取って利用する場合は、Adobe Readerで
「ツール」->「選択とズーム」->「スナップショットツール」
で範囲を指定してコピーすれば、他のソフトに貼り付けることが出来ます。
-- 配布物がある場合は、各グループで30部準備してください。
--- 学科事務室（午前9時30分開室）でコピーカードを借用してください。
//- 報告および質疑に関するレポートは、最低でもA4用紙1枚以上にまとめてください。
//-- レポートは、グループごとに、毎回授業終了時に提出して下さい。
- 質疑は、当日、ランダムに選択した数グループを中心にして進めていきます。
-- どのグループにあたるかは質疑の直前まで分かりませんので、授業の前に各自で準備をしておきましょう。


* 成績評価で「秀」を目指す場合 [#f5a5e874]
- 追加課題の提出状況によって判定します。詳細は後日追加します。


* その他 [#n40a0c24]
- 授業に関連した疑問・要望は、いつでも寄せてください。

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